Tag: MINT-Profil

MINT-Jury war zu Gast – Warten auf Entscheidung

Zu Beginn des Jahres hat sich die ESG um das Zertifikat als MINT-Schule beworben. Dabei wurden sehr viele Informationen über das MINT-Profil der Schule an die Jury weitervermittelt. Durch diese Bewerbung kamen wir in den engeren Kreis der Bewerber und wurden nun  von zwei Mitgliedern der Jury besucht, die sich das MINT-Angebot der Schule konkret …

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Laborführerschein: Kompetent in Naturwissenschaften

Jüngst fand im Deutschen Museum Bonn die Zertifikatsübergabe für die Teilnahme am Laborführerschein in einem feierlichen Rahmen statt. Acht SchülerInnen des 8. Jahrgangs der ESG erhielten diesen. Das Zertifikat dient als Auszeichnung für die Teilnahme an einem Berufsorientierungspraktikum von September bis Dezember.  Bei dem mehrfach preisgekrönten und durch die Industrie-und Handelskammer zertifizierten Laborführerschein lernten unsere …

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Neue Anreize für Lernalltag: ESG kooperiert mit Museum Koenig

Der Adenauerraum im Bonner Museum Koenig ist ein geschichtsträchtiger Ort – nicht nur, weil er das erste Arbeitszimmer des früheren Kanzlers Konrad Adenauer war. Auch einstige Besuche von Angela Merkel oder Joachim Gauck verliehen diesen vier Wänden eine ganz besondere Bedeutung. Und für die ESG ereignete sich jetzt dort ebenfalls etwas Wegweisendes: Schulleiterin Andrea Frings …

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Informatik ,,zum Anfassen”

Raus aus dem Klassenraum, rein ins Museum: Vor kurzem unternahm der Informatikkurs des 7. Jahrgangs von Eva Schellberg und Andrea Timm einen Ausflug ins Bonner Arithmeum. Dabei erlebten die Schüler eine interessante Führung durch das Museum, bei der ihnen die Geschichte der Rechenmaschine erklärt und präsentiert wurde – von mechanisch mit Kurbel bis hin zu …

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Ein Handy zum Aufrollen..

Näher an der eigenen Lebenswelt kann Unterricht kaum sein: Die Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Chemie Q2 unserer Schule konnten jetzt Einblick nehmen in ein interessantes und zukunftsorientiertes Forschungsgebiet des Instituts der Chemie der Universität Köln, die OLEDs (OLED = Organic Light Emitting Diodes). Als Ersatz für die momentan dominierenden LC-Displays bieten OLEDs die Option …

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Chemie am Wegesrand

“Chemie am Wegesrand” – so heißt ein Workshop, der im Rahmen einer Bachelorarbeit neu für das Deutsche Museum entwickelt wird. Schülerinnen und Schüler der ESG haben diesen Workshop getestet. Wie unterscheidet man Wasser aus dem Rhein von Leitungswasser, Sprudelwasser und destilliertem Wasser? Oder wie kann man feststellen, ob Sand oder Gartenerde das Wasser besser halten …

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Natur beflügelt!

Vor kurzem erhielten wir (elf Schülerinnen und Schüler der ESG) unsere Zertifikate für die Teilnahme an der AG „Natur beflügelt“, an der wir im zweiten Schulhalbjahr teilgenommen haben. Jeden Donnerstagnachmittag haben wir im Museum König verbracht und dort spannende Dinge über viele Tiere und ihre Lebensweise entdeckt. In der derzeitigen Sonderausstellung haben wir erfahren, wie …

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Experimentier-AG live on Air

„Team Seegurken“ gegen „Team Pfeifenfische“ hieß es kürzlich im Deutschen Museum Bonn und zugleich live im Radio bei der Deutschen Welle. Zwei gemischte Teams, bestehend aus SchülerInnen der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule und der Donatus-Grundschule, traten bei „Blubb – das Meeresduell“ gegeneinander an. Viele verschiedene Fragen und Aufgaben rund um das Thema Meer gab es zu sie bewältigen. …

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Auf der Suche nach dem besten Sportgetränk – ein Tag im Chemielabor

Kürzlich verbrachten die Schülerinnen und Schüler des E-Kurses Chemie der Klasse 9b einen Tag im Labor der Chemischen Institute der Universität Köln, um herauszufinden, welches Getränk sich nach dem Sport am besten eignet und ob die Werbeversprechen der Sportgetränkehersteller stimmen. Dazu lernten sie zunächst die unterschiedlichen Nachweisreaktionen für Ionen in Mineralsalzen kennen und konnten dann …

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Bio + Kunst = Immun-Cartoon

Das ist ein Paradebeispiel für fächerübergreifenden Unterricht. Im letzten Halbjahr hat ESG-Lehrerin Tanja Fuchs das Thema „Immunsystem“ mal ganz anders aufgerollt: Ihre Schülerinnen und Schüler aus der 9e malten Comics zu diesem Thema, die die Aufgaben des Immunsystems veranschaulichen – Biologie und Kunst kombiniert, wenn man so will. Als Vorlage hat sich die Lerngruppe am …

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