Unsere Referendare – die innovative Kraft

Unsere Referendare stellten an einem Fortbildungstag zu Schuljahresbeginn ihr Wissen dem Kollegium zur Verfügung und „coachten“ die Anwesenden in neuen Unterrichtsmethoden. „Vom Spiegelstrich zur Frage“ und „Reziprokes Lesen“ waren diese kooperativen Methoden, mit denen ein vertieftes Textverständnis im Unterricht gefördert werden kann. Ein „Methodenbaukasten“ ergänzte das Vorhaben. (MR)