{"id":9514,"date":"2018-07-08T10:58:16","date_gmt":"2018-07-08T08:58:16","guid":{"rendered":"http:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=9514"},"modified":"2018-07-08T11:04:31","modified_gmt":"2018-07-08T09:04:31","slug":"chancengleichheit-fuer-junge-studierende-mit-migrationshintergrund-esg-diskutierte-bei-tagung-in-berlin-mit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=9514","title":{"rendered":"Chancengleichheit f\u00fcr junge Studierende mit Migrationshintergrund? – ESG diskutierte bei Tagung in Berlin mit"},"content":{"rendered":"
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ESG-Lehrerin Gisela Sch\u00fctz im Seminars Campus Hotel Berlin<\/p><\/div>\n

Gibt es eine Chancengleichheit f\u00fcr junge Studierende mit Migrationshintergrund? Diese Frage stellten sich j\u00fcngst Vertreter des Programms “Studium+M”, Professorinnen und Professoren, Vertreter von\u00a0Studierendenwerken und Bildungsvorbilder verschiedener deutscher Universit\u00e4ten sowie Gisela Sch\u00fctz, Studien-und Berufskoordinatorin der Elisabeth-Selbert Gesamtschule, bei der Abschlusstagung der Mercator Stiftung in Berlin. In den\u00a0vergangenen drei Jahren hatten f\u00fcnf Studierendenwerke, die durch diese Stiftung gef\u00f6rdert worden waren,\u00a0 Projekte zur Unterst\u00fctzung von jungen Studierenden mit Migrationshintergrund durchgef\u00fchrt.\u00a0Die verschiedenen F\u00f6rderprogramme und ihre Ergebnisse wurden\u00a0bei dieser Veranstaltung vorgestellt, so auch das Projekt\u00a0 “Studium?L\u00e4uft!”, das Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Oberstufe in den vergangenen drei Jahren in Anspruch genommen hatten, sei es durch Rallyes\u00a0 durch die Universit\u00e4t Bonn, Infoveranstaltungen des Studierendenwerks, Gespr\u00e4che mit Studierenden (Bildungsvorbildern) oder durch ein Schnupperstudium.\u00a0Die F\u00f6rderung von Studieninteressierten, so der Tenor bei der abschlie\u00dfenden Podiumsdiskussion, solle allen jungen Menschen offen stehen. Der Begriff Migrationshintergrund – in der Vergangenheit\u00a0 sicherlich f\u00f6rderlich und hilfreich – sei heute eher problembesetzt und spiegele nur bedingt die reale Situation der diversen Einwanderung wider. H\u00e4ufig seien die kulturellen oder ethnischen Bedingungen von geringerer Bedeutung als die sozialen Bedingungen.\u00a0Obwohl offiziell beendet, sprachen sich alle Beteiligten f\u00fcr eine Fortf\u00fchrung und Ausbreitung der unterschiedlichen Projekte der Studierendenwerke aus. So plant auch die Elisabeth-Selbert Gesamtschule weiterhin, Jugendliche der Q1 und Q2 durch die Unterst\u00fctzung des Studierendenwerks Bonn\u00a0 wieder bei allen Fragen rund ums Studium zu begleiten und erste Erfahrungen sammeln zu lassen. SZ<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gibt es eine Chancengleichheit f\u00fcr junge Studierende mit Migrationshintergrund? Diese Frage stellten sich j\u00fcngst Vertreter des Programms “Studium+M”, Professorinnen und Professoren, Vertreter von\u00a0Studierendenwerken und Bildungsvorbilder verschiedener deutscher Universit\u00e4ten sowie Gisela Sch\u00fctz, Studien-und Berufskoordinatorin der Elisabeth-Selbert Gesamtschule, bei der Abschlusstagung der Mercator Stiftung in Berlin. In den\u00a0vergangenen drei Jahren hatten f\u00fcnf Studierendenwerke, die durch diese Stiftung … <\/p>\n

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