{"id":1370,"date":"2012-02-16T12:43:39","date_gmt":"2012-02-16T11:43:39","guid":{"rendered":"http:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=1370"},"modified":"2012-02-20T19:05:15","modified_gmt":"2012-02-20T18:05:15","slug":"unstillbarer-hunger-auf-kultur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=1370","title":{"rendered":"Unstillbarer Hunger auf Kultur"},"content":{"rendered":"

\u201eKultursplitter\u201c \u2013 der frisch gebackene Sch\u00fclerredakteur Moritz Scharfst\u00e4dt berichtet \u00fcber ein Highlight des ersten Schulhalbjahrs.<\/strong><\/p>\n

(16.2.2012) Ein H\u00f6hepunkt des noch jungen Jahres waren an der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule die bereits bekannten \u201eKultursplitter\u201c, die am 8. und 9. Februar 2012 stattfanden. Dabei wurden die G\u00e4ste der Schule von rund 200 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern unterhalten. Nat\u00fcrlich wurde ein abwechslungsreiches Programm geboten, bei dem \u00fcber Tanz bis zum Film eine breite Palette an kulturellen Angeboten vertreten war. Helfende H\u00e4nde von Eltern, Lehrkr\u00e4ften sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern versorgten das zahlreich erschienene Publikum.<\/p>\n

Die abendliche Vorstellung begann mit einem Video der letztj\u00e4hrigen Jubil\u00e4umsveranstaltung (20 Jahre) der Schule. Unter anderem war ein Beitrag \u00fcber das Projekt \u201eSchau hin, zeig Courage\u201c zu sehen. Nach diesem filmischen Einstieg begann der Hauptteil des Abends: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fchrten Proben ihres K\u00f6nnens vor, das sie sich im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften oder innerhalb ihres Unterrichts erworben hatten. Beispielsweise f\u00fchrte die Oberstufe einen unterhaltsamen Klassiker des k\u00fcrzlich leider verstorbenen Komikers Loriot (alias Viktor von B\u00fclow) auf. Die beteiligten Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 12 verliehen dem bekannten St\u00fcck \u201eFernsehabend\u201c eine ganz eigene Note.<\/p>\n

Nat\u00fcrlich darf auf den \u201eKultursplittern\u201cder Tanz nicht fehlen. So gab es auch in diesem Jahr ein breites Tanzangebot von Tango, Stepptanz bis zu Hip Hop. Ein Highlight in der Rubrik Tanz war war die Breakdance-Einlage eines mutigen Sch\u00fclers (wie so oft trauten sich die Jungen kaum neben den M\u00e4dchen das H\u00fcftbein zu schwingen). Dagegen wagte es die 7d in einem etwas traurig stimmenden St\u00fcck, sich mit dem Schicksal der \u201eCosta Concordia\u201c auseinanderzusetzen, also jenem Kreuzfahrtschiff, das zu Beginn des Jahres vor der K\u00fcste Italiens aufgrund des waghalsigen Man\u00f6vers ihres Kapit\u00e4ns gestrandet war, wobei viele Menschen zu Tode kamen. Das St\u00fcck verdeutlichte, dass die Schule bem\u00fcht ist, sich auch mit ernsthaften Themen zu besch\u00e4ftigen und Unterrichtsthemen in die \u201eKultursplitter\u201c einzubinden.<\/p>\n

Zum Highlight der beiden Abende geh\u00f6rte der Gesang zweier Sch\u00fclerinnen, die die Veranstaltung mit ihrem selbst komponierten Duett abrundeten. Diese gef\u00fchlvolle Vorf\u00fchrung rief so viel Zustimmung hervor, dass die K\u00fcnstlerinnen nicht um eine Zugabe herum kamen. \u00dcberhaupt war die Stimmung die ganze Zeit \u00fcber sehr gelassen und man sp\u00fcrte, dass jeder noch so kleine Beitrag vom Publikum dankbar aufgenommen wurde. So war es kein Wunder, dass jeder Sch\u00fclerbeitrag, der es auf die B\u00fchne geschafft hatte, enthusiastisch aufgenommen wurde, sei es durch Klatschen, sei es durch Zurufe oder durch ungebremsten Jubel von Seiten der Eltern bzw. der zuschauenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\n

Deutlich wurde auch, dass eine Veranstaltung wie die \u201eKultursplitter\u201c davon lebt, dass die Eltern dem Auftritt ihrer Kinder auf der B\u00fchne entgegenfieberten. Aufgrund dieser Unterst\u00fctzung war es selbst sch\u00fcchternen Darstellern m\u00f6glich \u2013 trotz des unvermeidlichen Lampenfiebers \u2013 selbstbewusst die B\u00fchne zu betreten. Dabei \u00fcbten die beiden charmanten Sch\u00fclermoderatorinnen Laura B. und Nora K. aufgrund ihrer Gelassenheit einen beruhigenden Einfluss auf das ungest\u00fcme Publikum. Sie begleiteten den ganzen Abend das Geschehen mit unentbehrlichen Informationen bez\u00fcglich jedes bevorstehenden Auftrittes.<\/p>\n

Alles in allem boten die diesj\u00e4hrigen \u201eKultursplitter\u201c mit ihren vielen engagieren Darstellern hervorragende Unterhaltung. Manch ein Sch\u00fcler behauptete gar, dass es das Kulturevent seiner Art gewesen sei.<\/p>\n

Moritz Scharfst\u00e4dt (Sch\u00fcler der 10e)<\/em><\/p>\n

Kulturelle Bildung \u2013 zentrale Herausforderung der Gesamtschule:<\/strong> Nachbemerkung von Peer Zickgraf (Leiter der Zeitungs-AG und Lehrer f\u00fcr Sozialwissenschaften): So viel Freude und Enthusiasmus die \u201eKultursplitter\u201c dem begeisterten Publikum boten, wird es doch im n\u00e4chsten Jahr eine Unterbrechung der bew\u00e4hrten Traditionsveranstaltung geben. Die bisherige Leiterin der Veranstaltung, Marlies Bommert, wird sich nach \u00fcber 10 Jahren zur\u00fcckziehen. Die damit verbundene Pause bietet f\u00fcr das Lehrerkollegium die Gelegenheit, sich \u00fcber den eigenen (unterrichtlichen) Beitrag zur kulturellen Bildung an der Schule Gedanken zu machen und die Kr\u00e4fte f\u00fcr einen Neubeginn zu sammeln.<\/p>\n

In einer Bildungseinrichtung, deren Sch\u00fclerschaft sozial und kulturell bunt gemischt ist (Stichwort: Diversit\u00e4t), bietet die kulturelle Bildung einen unentbehrlichen Beitrag f\u00fcr die Schulentwicklung. Kultur ist eine Sprache, die verbindet und so etwas wie Schulgemeinschaft erst stiftet. \u201eTheater, Tanz und Musik sind wichtige kulturelle Ausdrucksmittel f\u00fcr die Kinder\u201c, meinte Viktor Erhardt, der Vater zweier Sch\u00fclerinnen der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule. Sie bilden Br\u00fccken zwischen jung und alt, zwischen Schule und Eltern. Kurz: sie fl\u00f6\u00dfen der Bildung frischen Atem ein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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