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<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nVor kurzem war nun der Wettbewerbsstart in dieses Schuljahr mit der Alympiade, einem anwendungsorientierten Team-Wettbewerb, der aus Holland stammt. Der Wettbewerb befasst sich mit realistischen Problemen, die Mathematikerinnen und Mathematikern im sp\u00e4teren Berufsleben genauso begegnen k\u00f6nnen. Hier m\u00fcssen eigene Annahmen getroffen und begr\u00fcndet werden, um sinnvolle eigene L\u00f6sungskonzepte entwickeln zu k\u00f6nnen. Aufgrund der Komplexit\u00e4t der Aufgaben ist die Teilnahme am Wettbewerb lediglich f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Oberstufe vorgesehen.In diesem Jahr beteiligten sich zwei Teams mit je drei Sch\u00fclern aus der EF f\u00fcr unsere Schule und befassten sich mit der Verteil-Logistik in der fiktiven Kleinstadt Amberhavn. In der Stadt mit mittelalterlichem Kern befinden sich enge Gassen, die durch gro\u00dfen und schweren Lieferverkehr stark besch\u00e4digt werden k\u00f6nnen, weshalb eine genaue Planung der drei unterschiedlichen zur Verf\u00fcgung stehenden LKW und konkrete Routen durch die verwinkelte Innenstadt erforderlich sind. In der Aufgabe ist dabei eine Vielzahl von Gesch\u00e4ften an unterschiedlichen Orten durch ein Verteilzentrum zu versorgen.<\/p>\n\n\n\n
Denis Hilimon, Phan Anh Hoang und Morten Mehrpuyan (Team 1) sowie Samuel Blanke, Abdu Scermache und Tim Niegel (Team 2) nutzten die insgesamt sieben Stunden Bearbeitungszeit daf\u00fcr zun\u00e4chst in zwei Einstiegsaufgaben die Problematik und die Besonderheiten der Stadt kennen zu lernen, bevor sie dann begr\u00fcndet einen Wochenplan f\u00fcr die Belieferung aller Gesch\u00e4fte durch die LKW erstellten. Zum Abschluss sollte noch eine Empfehlung f\u00fcr den Verkauf eines der LKW getroffen werden, wobei zun\u00e4chst viele verschiedene Faktoren gr\u00fcndlich abgewogen werden mussten.<\/p>\n\n\n\n
Die Sch\u00fcler hatten bei der Bearbeitung alle viel Spa\u00df, fanden es \u201esehr interessant\u201c und genossen die \u201eandere\u201c Art der Aufgaben, sodass sich manch einer fragte, ob das \u00fcberhaupt noch Mathe sei. Auch das \u201eArbeiten und Diskutieren\u201c im Team funktionierte laut den Sch\u00fclern sehr gut und machte die Teilnahme zu einem \u201esch\u00f6nen\u201c Erlebnis. Kleine Spazierg\u00e4nge, frische Luft oder eine leckere St\u00e4rkung zwischendurch lockerten die intensive Arbeitsatmosph\u00e4re im SLZ auch immer wieder auf und hielten die Stimmung und die Konzentration hoch.<\/p>\n\n\n\n
Aufgrund der Regeln des Wettbewerbs durften beide Bearbeitungen f\u00fcr die Bewertung auf Landesebene weitergereicht werden, bei deren Erfolg zun\u00e4chst ein Landesfinale und dann ein internationales Finale in Holland folgen w\u00fcrden. Die ganze ESG dr\u00fcckt beiden Teams die Daumen! (Jonas Rennoch)<\/em><\/p>\n\n\n Seit dem Schuljahr 2022\/23 werden an der ESG eine Vielzahl neuer Mathe-Wettbewerbe veranstaltet, die das Ziel haben, interessierten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern interessante und teilweise unerwartete Einblicke in die Welt der Mathematik zu geben. Vor kurzem war nun der Wettbewerbsstart in dieses Schuljahr mit der Alympiade, einem anwendungsorientierten Team-Wettbewerb, der aus Holland stammt. Der Wettbewerb befasst … <\/p>\n<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"