{"id":10882,"date":"2020-06-25T09:53:52","date_gmt":"2020-06-25T07:53:52","guid":{"rendered":"http:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=10882"},"modified":"2020-06-25T09:53:55","modified_gmt":"2020-06-25T07:53:55","slug":"briefe-aus-bonn-in-die-welt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=10882","title":{"rendered":"Briefe aus Bonn in die Welt"},"content":{"rendered":"\n
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Diese pfiffige Idee brachte richtig Leben in den eint\u00f6nigen Corona-Alltag der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des sechsten Jahrgangs in der Zeit des Homeschoolings. Au\u00dferdem erm\u00f6glicht sie einen Austausch mit Kindern rund um den Globus \u2013 trotz Corona-Kontaktsperre. Die ESG-Lehrerinnen Ebru Yilmaz und Esther Reuter-Hlbuek hatten das Mail- und Briefprojekt \u201eWriting letters and mails to the world\u201c ins Leben gerufen. Die Idee bestand darin, den Corona-Alltag der Lernenden im sechsten Jahrgang im Rahmen des Homeschoolings weltweit zu kommunizieren. Daf\u00fcr hatten sie einige Kontakte zu Sch\u00fclern aus Jamaika, der USA und Tansania hergestellt. Ganz im Sinne des \u201esense of community\u201c bzw. \u201ecommunity spirit\u201c \u2013 wir Menschen sitzen aufgrund der Corona-Pandemie sprichw\u00f6rtlich alle im selben Boot \u2013 tauschten sich die ESG-Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit den Gleichaltrigen im Ausland \u00fcber ihren Corona-Alltag aus. Dabei erkannten sie nicht nur Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Das Projekt f\u00f6rderte die Sprachkompetenz, die interkulturelle kommunikative Kompetenz und weckte die Freude an internationaler Begegnung per Brief oder Mail. Au\u00dferdem werden aus der Aktion wohl einige Brieffreundschaften hervorgehen. Alles startete nat\u00fcrlich mit Infos dar\u00fcber, wie man einen Brief oder eine Mail \u00fcberhaupt verfasst. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Jamaica, den USA und Tansania antworteten ausf\u00fchrlich auf die Post aus Bonn. Sie berichteten \u00fcber die Organisation des Homeschoolings, ihr Empfinden w\u00e4hrend des Distanzlernens, Vorkehrungen und Ma\u00dfnahmen der Schule und \u00fcber ihre Freizeitgestaltung \u2013 ihnen erging es nat\u00fcrlich kaum anders als den ESG-Sch\u00fclern. \u201eIt bored. I missed my school, and I missed my friends\u201c, schrieb ein Tansanier. Zu Deutsch: Es hat mich gelangweilt! Ich habe meine Schule und meine Freunde vermisst. So stand fest: Ob in Bonn oder Tansania: Corona verursachte \u00fcberall \u00e4hnliche Probleme. Am letzten Schultag werden dann die Briefe aus dem Ausland den Sch\u00fclern im sechsten Jahrgang vorgelesen. In den Ferien werden sie Antworten verfassen. So viel die Sch\u00fcler in Zeiten von Corona auch entbehren mussten und m\u00fcssen \u2013 dieses Projekt ist eine echte Bereicherung. Darauf kann man Brief und Siegel geben!\u00a0HI<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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