{"id":10741,"date":"2020-03-07T14:21:08","date_gmt":"2020-03-07T13:21:08","guid":{"rendered":"http:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=10741"},"modified":"2020-03-07T14:22:33","modified_gmt":"2020-03-07T13:22:33","slug":"eine-reise-durch-den-eigenen-koerper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/?p=10741","title":{"rendered":"Eine Reise durch den eigenen K\u00f6rper"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"494\" src=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte-1024x494.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10739\" srcset=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte-1024x494.jpg 1024w, https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte-300x145.jpg 300w, https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte-768x370.jpg 768w, https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte-1536x741.jpg 1536w, https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/von-Polina-Kurta-Bild-f\u00fcr-Eddas-Geschichte.jpg 1991w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sch\u00fcler der Klassen 6e und 6c haben jetzt einen ,,Reisebericht&#8221; der etwas anderen Art angefertigt: Lehrerin Tanja Fuchs schickte sie n\u00e4mlich im naturwissenschaftlichen Unterricht (NW) auf einen ,,Ausflug&#8221; durch den eigenen K\u00f6rper. Die Aufgabe bestand darin, die Sicht eines roten Blutk\u00f6rperchens einzunehmen und seine Reise durch den K\u00f6rper zu beschreiben. Dadurch setzten sich die Klasse auf kreative Art und Weise mit dem eigenen K\u00f6rper sowie dem Herz-Kreislauf-System auseinander &#8211; eine Methode mit nachhaltiger Lernwirkung. So ist beispielsweise aus dem Erythrozyt (rotes Blutk\u00f6rperchen) Ery, der Rennfahrer, entstanden, der im Sportwagen durch den K\u00f6rper saust. Einige gelungene Ergebnisse von <a href=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Marvin-Stein-6c.pdf\">Marvin Stein<\/a>, <a href=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Janus-T\u00e4ufer-6c.pdf\">Janus T\u00e4ufer<\/a>, <a href=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/Edda-Hebold-6c.pdf\">Edda Hebold<\/a>, <a href=\"https:\/\/igs-bonn.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/David-Fern\u00e1ndez-6e.pdf\">David Fern\u00e1ndez<\/a> lassen sich unter den Verlinkungen finden. Das Bild zu diesem Artikel hat Polina Kurta gemalt und illustriert die Geschichte von Edda Hebold. <em>HI<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00fcler der Klassen 6e und 6c haben jetzt einen ,,Reisebericht&#8221; der etwas anderen Art angefertigt: Lehrerin Tanja Fuchs schickte sie n\u00e4mlich im naturwissenschaftlichen Unterricht (NW) auf einen ,,Ausflug&#8221; durch den eigenen K\u00f6rper. Die Aufgabe bestand darin, die Sicht eines roten Blutk\u00f6rperchens einzunehmen und seine Reise durch den K\u00f6rper zu beschreiben. 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