Innerhalb des breitgef\u00e4cherten Angebots der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule zur Berufswahlorientierung sind folgende Angebote im MINT-Bereich hervorzuheben.<\/p>\n
Im Museum wechseln sich experimentelle Phasen ab mit \u00dcbungen, die Gedanken und Erwartungen der Sch\u00fcler zur Berufsorientierung aufnehmen und zur Reflektion anregen.<\/p>\n
Diese \u00dcberlegungen zur Berufsorientierung werden vertieft durch erlebnisreiche Besuche von Ausbildungsorten au\u00dferhalb des Museums, den \u00bbChemischen Realr\u00e4umen\u00ab. Dabei gewinnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler authentische Einblicke in die Wirklichkeiten von Auszubildenden. Elemente der nachmitt\u00e4glichen Besuche sind Betriebserkundungen, Gespr\u00e4che mit Auszubildenden, praktisch-experimentelle Phasen oder Erl\u00e4uterungen der Anforderungen an die Bewerber. Gesichter von Auszubildenden, Meistern oder Personalausw\u00e4hlenden werden genauso lebendig wie Alltagsroutinen im Betrieb.<\/p>\n
Beteiligte Partner sind GKN Sinter Metals, Bonn, die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Berg TV, LyondellBasell, Werk Wesseling, die Dr. Reinold Hagen Stiftung, das Friedrich-List-Berufskolleg, das Evangelische Seniorenzentrum Theresienau, die GVP Gemeinn\u00fctzige Werkst\u00e4tten Bonn und die Universit\u00e4t Bonn.<\/p>\n
Im Rahmen dieser Veranstaltungen lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Alltagswelten von Chemikanten, Chemielaboranten, Drogisten, Pharmazeutisch-Kaufm\u00e4nnischen-Assistenten, Verfahrensmechanikern f\u00fcr Kunststofftechnik- und Kautschuktechnik, Industriemechanikern, Altenpflegern, sowie landwirtschaftlich-technischen Assistenten, Landwirten und Radio- und Videojournalisten kennen.<\/p>\n
Im Chemieunterricht des 8. Jahrgangs findet eine Unterrichtseinheit zum Thema \u201eMetalle\u201c statt. In diesem Zusammenhang werden Berufe vorgestellt, die im Bereich der Metallgewinnung oder Metallverarbeitung anzusiedeln sind.<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus findet Im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften des 8. Jahrgangs eine Unterrichtseinheit zu \u201eMINT-Berufen\u201c statt. Die Sch\u00fclerInnen erarbeiten die Pr\u00e4sentation eines MINT-Berufes nach bestimmten Vorgaben und stellen diese Berufe zun\u00e4chst im Unterricht vor. Nach Wunsch ist es auch m\u00f6glich, diese Pr\u00e4sentation in allen Klassen des 8. Jahrgangs vorzustellen, so dass die Informationen zu diesen MINT-Berufen allen Sch\u00fclerInnen des Jahrgangs zukommen. Diese Unterrichtseinheit findet laut Lehrplan im Herbst des Schuljahres statt, so dass die Sch\u00fclerInnen animiert werden, ihr Schnupperpraktikum zu Ende des 8.Jahrgangs bereits zum Kennenlernen eines MINT-Berufsfelds zu nutzen.<\/p>\n
8.\/ 9. Jahrgang: Betriebsbesichtigungen<\/strong><\/p>\n Damit die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule schon fr\u00fch an MINT-Berufe herangef\u00fchrt werden, finden im 8. Jahrgang im Rahmen des Fachunterrichts Betriebsbesichtigungen im Bereich der Wasserwirtschaft und der Ressourcenverwertung statt. Dar\u00fcber hinaus finden im 1. Halbjahr des 9. Jahrgangs Betriebsbesichtigungen statt, den ein gro\u00dfer Teil der Sch\u00fclerInnen in naturwissenschaftlich-technischen Betrieben absolviert und diese animieren soll, auch ihr Praktikum in einem MINT-Betrieb zu machen.<\/p>\n 8.\/ 9. Jahrgang: zdi Workshops im Deutschen Museum<\/strong><\/p>\n Damit die Sch\u00fclerinnen einen guten Einblick in die Berufsm\u00f6glichkeiten unterschiedlicher MINT-Berufe erhalten, nutzen die Fachlehrer der Schule die M\u00f6glichkeit mit ihren Klassen\/Kursen an zdi Workshops mit Berufsorientierung im Deutschen Museum teilzunehmen. Bei einem solchen Workshop verbringen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler 5 Stunden im Museum. Dabei wird ein spannender experimenteller Teil, der in das Fachthema des Unterrichts eingebettet wird, verbunden mit einem Anteil zur Berufsorientierung. Sie lernen Berufe wie Fachkraft Lebensmitteltechnik, Lebensmittelchemiker, Verfahrensmechaniker Kunststoff\/ Kautschuktechnik, Chemiker, Fachkraft Kreislauf- und Abfallwirtschaft, Drogist, Chemielaborant und Chemikant kennen sowie die notwendigen Qualifikationen f\u00fcr die Bewerbung.<\/p>\n Am Ende des 9. Jahrgangs machen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein dreiw\u00f6chiges Praktikum in einem von ihnen selbst gew\u00e4hlten Betrieb. Dabei werden die Sch\u00fclerInnen von den KlassenlehrerInnen beraten und unterst\u00fctzt. Fr\u00fchzeitig werden sie angehalten insbesondere auch aufgrund der guten Berufsaussichten Berufsfelder aus dem MINT-Bereich auszuw\u00e4hlen.<\/p>\n Im letzten Jahrgang haben ca. 60% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr Praktikum im MINT-Bereich absolviert. Um das zu erm\u00f6glichen haben 77 Betriebe einen oder mehrere Praktikanten besch\u00e4ftigt. Dazu geh\u00f6rten im letzten Jahrgang<\/p>\n <\/p>\n 9.\/10. Jahrgang Eltern als MINT – Botschafter<\/strong><\/p>\n Um den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen weiteren praxisnahe Einblick in MINT-Berufe zu erm\u00f6glichen, werden in diesem Schuljahr Eltern unserer Schule als MINT \u2013 Botschafter eingesetzt. Dazu haben sich Eltern, die in MINT Berufen arbeiten, bereit erkl\u00e4rt ihre Berufe vorzustellen und Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu beantworten.<\/p>\n Der Einsatz der Eltern soll in den WP-NW\/INF\/TEC-Gruppen erfolgen. Die Kurslehrer erhalten eine Liste mit Adressen, Telefonnummern, Berufe der zur Verf\u00fcgung stehenden Elternbotschafter und vereinbaren Termine und Uhrzeit mit den Eltern vereinbart. Je nach Vereinbarung kann die Berufsvorstellung in der Schule oder am Arbeitsplatz erfolgen.<\/p>\n Bildungsmessen<\/strong><\/p>\n Um die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Sch\u00fcler praxisnah an Ausbildungsm\u00f6glichkeiten in MINT-Berufen heranzuf\u00fchren, wird ihnen die Teilnahme an unterschiedlichen Bildungsmessen angeboten.<\/p>\n F\u00fcr die Sch\u00fclerInnen des 9. und 10. Jahrgangs besteht die M\u00f6glichkeit, die Ausbildungsb\u00f6rse in Bonn<\/strong> zu besuchen. Hierbei handelt es sich um eine Gemeinschaftsveranstaltung der Berufsberatun Bonn, der Industrie- und Handelskammer sowie der Kreishandwerkerschaft Bonn\/Rhein-Sieg. Sie bietet jungen Menschen, die vor der Berufswahl stehen, einen Anreiz sich \u00fcber Berufsausbildungsm\u00f6glichkeiten insbesondere im technischen Bereich zu informieren.<\/p>\n In jedem Jahr besuchen interessierte Sch\u00fclerInnen der Klassen 10 \u2013 13 haben die Bildungsmesse \u201eTraumberuf \u2013 IT & Technik<\/strong> sowie die Bildungsmesse \u201eTraumberuf \u2013 Medien\u201c<\/strong>. J\u00e4hrlich f\u00fchren wir mit allen Sch\u00fclerInnen der Q1 und Q2 den Besuch der Berufs- und Studienmesse \u201eVocatium<\/strong>\u201c durch, auf der sie \u00fcber MINT-relevante Ausbildungs- und Studienf\u00e4cher informiert werden<\/p>\n <\/p>\n Kooperation mit Hochschulen<\/strong><\/p>\n \u201eSchnupperuni Chemie f\u00fcr M\u00e4dchen\u201c<\/strong> Dieses Angebot der Universit\u00e4t K\u00f6ln wendet sich an M\u00e4dchen des 8. Jahrgangs. An drei Tagen besuchen die M\u00e4dchen das Sch\u00fclerlabor der Chemischen Institute der Universit\u00e4t K\u00f6ln<\/strong>und experimentieren unter Anleitung an alltagsbezogenen Themen. Sie lernen so die Bedeutung des Faches im Alltag kennen, nehmen Kontakt zum Alltag von Studierenden der Chemie auf und werden \u00fcber die Anforderungen eines Chemiestudiums informiert.<\/p>\n Dar\u00fcber hinaus erm\u00f6glicht die Schule begabten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aus beiden Sekundarstufen die Belegung von Veranstaltungen der Universit\u00e4t Bonn <\/strong>w\u00e4hrend der Schulzeit. Zur Zeit wird diese M\u00f6glichkeit in den Bereichen Biologie und Informatik wahrgenommen.<\/p>\n In der EF findet am Ende des Schuljahres das Betriebspraktikum in der Oberstufe statt. Dabei werden die Sch\u00fclerInnen unterst\u00fctzt MINT-spezifische Praktikumspl\u00e4tze zu finden.<\/p>\n Im 12. Jahrgang fahren wir traditionell zur Europ\u00e4ischen Fachhochschule nach Br\u00fchl<\/strong>, wo Studienf\u00e4cher wie Wirtschaftsinformatik, Chemiemanagement und Wirtschaftsingenieurwesen im Dualen Studium angeboten und vorgestellt werden. Dieses Jahr war zum ersten Mal die Technische Hochschule K\u00f6ln <\/strong>bei uns in der Projektwoche an der Schule und hat ihre Studienf\u00e4cher allgemein, aber auch speziell Informatikstudieng\u00e4nge und das Studienfach Integrated Design vorgestellt.<\/p>\n In Zusammenarbeit mit der Universit\u00e4t Bonn<\/strong> wird den Sch\u00fclerInnen der Jahrg\u00e4nge 12 und 13 in den Herbstferien ein 1- oder 2-w\u00f6chiges Probestudium in den MINT-F\u00e4chern angeboten werden. Organisiert wird dieses Angebot vom Projekt “Studium? L\u00e4uft!”, der Studierendenvertretung Bonn. Mit Hilfe von Bildungsvorbildern, die die Sch\u00fclerInnen betreuen, erstellen die Sch\u00fcler\/innen Stundenpl\u00e4ne f\u00fcr die Herbstferien, in denen sie dann die Veranstaltungen von MINT-Studieng\u00e4ngen besuchen k\u00f6nnen.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Innerhalb des breitgef\u00e4cherten Angebots der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule zur Berufswahlorientierung sind folgende Angebote im MINT-Bereich hervorzuheben. Jahrgang: Laborf\u00fchrerschein Der Laborf\u00fchrerschein wird in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Museum Bonn durchgef\u00fchrt. Er verkn\u00fcpft naturwissenschaftliche Inhalte mit Berufsorientierungsprozessen. Abwechselnd werden vier Workshops im Deutschen Museum Bonn und drei Ausbildungsorte au\u00dferhalb des Museums besucht. Im Museum wechseln sich experimentelle Phasen ab … <\/p>\n\n
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