FuA zielt auf den Abbau nicht fachbezogener Lernschwierigkeiten der Sch\u00fcler\/-innen und die Modifizierung des Arbeits-, Lern- und Sozialverhaltens. Dieses Angebot richtet sich an Sch\u00fcler\/-innen des 5. und 6. Jahrgangs, die ihre F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten im Unterricht aus unterschiedlichen Gr\u00fcnden nicht aussch\u00f6pfen k\u00f6nnen. FuA ist also keine Nachhilfe in einem bestimmten Fach, sondern m\u00f6chte die Sch\u00fcler\/-Innen im Erlernen eines geeigneten Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten unterst\u00fctzen, um so letztlich ihre eigene Leistungsf\u00e4higkeit auszusch\u00f6pfen und sie in die Lage zu versetzen, den schulischen Anforderungen gewachsen zu sein.<\/p>\n
Folgende Bereiche werden bei Sch\u00fcler\/-innen in einer sechsw\u00f6chigen Hospitationsphase beobachtet und k\u00f6nnen f\u00fcr die Zuweisung zum FuA-Unterricht eine Rolle spielen:<\/p>\n
F\u00fcr jede Gruppe werden individuell die F\u00f6rderinhalte abh\u00e4ngig von der Gruppenzusammensetzung festgelegt.<\/p>\n
Exemplarisch sind hier drei Typen von \u201etypischen\u201c FuA-Sch\u00fcler\/-innen zu nennen:<\/p>\n
Bereiche, die im fachunabh\u00e4ngigen F\u00f6rderunterricht angesprochen werden k\u00f6nnen,<\/p>\n
sind:<\/p>\n
FuA zielt auf den Abbau nicht fachbezogener Lernschwierigkeiten der Sch\u00fcler\/-innen und die Modifizierung des Arbeits-, Lern- und Sozialverhaltens. Dieses Angebot richtet sich an Sch\u00fcler\/-innen des 5. und 6. Jahrgangs, die ihre F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten im Unterricht aus unterschiedlichen Gr\u00fcnden nicht aussch\u00f6pfen k\u00f6nnen. FuA ist also keine Nachhilfe in einem bestimmten Fach, sondern m\u00f6chte die Sch\u00fcler\/-Innen … <\/p>\n